Title
การนำเสนอแนวทางการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนของโรงเรียนประถมศึกา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา
Title Alternative
SOME PROPOSED GUIDLINED FOR ACADEMIC RESOURCES DEVELOPMENT IN PRIMARY SCHOOLS UNDER THE JURISDICTION OF PHRANAKHON SI AYUTTHAYA PROVINCIAL EDUCATION OFFICE
Creator
Name: วาสนา กันหาสุข
Address: 78/21ต.ประตูชัยอ.พระนครศรีอยุธยาจ.พระนครศรีอยุธยา
Organization : โรงเรียนราฏร์นิรมิตร
Subject
keyword: การบริหาร
ThaSH: \\a การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
Classification :.DDC: 370.1523ว491ก
; การศึกษา
Description
Abstract: The purposes of this research were : 1) to study the appropriate guidelines & for academic esources development in primay schools, 2) to examine the feasibility of the guidelines, and 3) u, propose the appropriate and feasible guidelines for academic resources development in primary schools. The samples were 17 educational administration experts and 198 school administrators. The research instruments were 2 sets of questionnaires arranged for the educational administration experts and school administrators respectively. The data were analyzed in terms of percentage, arithmetic mean, standard deviation, and t-test.
The findings revealed :
1. The educational administration experts agreed that 45 items within 4 aspects of the guidelines for academic resources development were appropriate.
2. The school administrators also agreed that 43 items within 4 aspects of the guidelines for academic resources development were feasible and practical.
3. Thus, both educational administration experts and school administrators agreed that 4 items within 4 aspects of the guidelines for academic resources development were appropriate and feasible, 1) 13 items of the guidelines for personnel development, 2) 9 items of the guidelines for informational technology development, 3) 12 items of the guidelines for building and environment development, and 4) 9 items of the guidelines for activity development.
The findings revealed :
1. The educational administration experts agreed that 45 items within 4 aspects of the guidelines for academic resources development were appropriate.
2. The school administrators also agreed that 43 items within 4 aspects of the guidelines for academic resources development were feasible and practical.
3. Thus, both educational administration experts and school administrators agreed that 4 items within 4 aspects of the guidelines for academic resources development were appropriate and feasible, 1) 13 items of the guidelines for personnel development, 2) 9 items of the guidelines for informational technology development, 3) 12 items of the guidelines for building and environment development, and 4) 9 items of the guidelines for activity development.
Publisher
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
Address: พระนครศรีอยุธยา
Email: http://www.aru.ac.th/
Contributor
Name: ชิดชัย สนั่นเสียง
Name: กาญจนา รุ่งราตรี
Date
Created: 2547-01-00
Modified: 2550-07-12
Type
วิทยานิพนธ์/Thesis
Format
application/pdf
ISBN: 9744291192
Source
วิจัย
CallNumber: ว1413
Language
tha
Relation
คู่มือการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี
คู่มือการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้กลุ่มคริตศาสตร์
คุ่มือการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้กลุ่มภาไทย
Coverage
Spatial: พระนครศรีอยุธยา
Temporal: 2004
Thesis
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ปริญญาโท
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
Rights
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
RightsAccess
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น